同學們閱讀目標繼續是著重閱讀的廣泛度，故獎勵準則包括閱讀量數及完成指定的閱讀報告。
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獎勵名稱 |
內 容 |
獎勵 |
1 |
閱讀銅獎 |
包括閱讀10種不同類型的閱讀材料 (必須最少閱讀2種英文材料)，1個中文故事類閱讀報告，1個英文故事類閱讀報告，1個非小說類閱讀報告。 |
由班主任派發
小禮物一份 |
2 |
閱讀銀獎 |
包括閱讀10種不同類型的閱讀材料(必須最少閱讀2種英文材料)，1個中文故事類閱讀報告，1個英文故事類閱讀報告，2個非小說類閱讀報告。 |
由班主任派發
小禮物一份 |
3 |
閱讀金獎 |
由班主任記發
好名一個、派禮物一份及獎狀一張 |
4 |
閱讀
鑽石獎 |
包括閱讀20種不同類型的閱讀材料(必須最少閱讀10種英文材料)， 2個中文故事類閱讀報告，2個英文故事類閱讀報告，3個非小說類閱讀報告。 |
由班主任記發
好名一個、派禮物一份及獎狀一張。
另外，學生可到
圖書館免費換取
閱讀記錄冊一本。 |
備註：每位學生每學期最多可記好名四個。
最積極讀者
--每學期高及低年級中首10位最積極到圖書館借閱圖書的同學可獲好名一個，請班主任於每個學期尾代記發好名。
Ｔop Reader榜
--在圖書館外設「Ｔop Reader榜」壁報板，主要是貼上在閱讀英文圖書中有卓越表現同學名單。
--英文科任鼓勵學生到圖書館借閱英文圖書，然後，每月由圖書館主任檢閱學生借英文圖書的記錄，並將已借閱英文圖書10本或以上的學生名單交給英文科任及由科任派發Top Reader獎狀；最後，學生自行交回獎狀到圖書館展示和請圖書館主任記發好名一個。
備註：每位學生每學期最多可記好名四個。
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